lunes, 20 de diciembre de 2010

Xarrada

La xarrada que nos hicieron el día 12 de diciembre en el instituto me pareció muy importante para nuestra educación. Estuvimos hablado durante las dos horas sobre ser pasivo (sumiso), asertivo o agresivo. Hicimos tonos de voz, posiciones de cuerpos, contactos visuales y frases. A continuación nos hicieron hacer un ejercicio, sobre cosas positivas de nosotros y cosas que se hacer bien, tambien nos hicieron leer una frase con distintos tipos de voces (agresivo, vergonzoso, tímido, etc). Al final de la dicha xarrada hicimos unos dialogo sobre como tenemos que decir las cosas.
Yo aprendí mucho y me lo pase muy bien.


                        Marcelo Fernandez Recatala

CONFERENCIA (Maten Les Escoles La Creativitat?)

El profesor Sir Ken Robinson cuenta en forma de monólogo las distintas formas de ver la educación en la que está sometida la sociedad y que concluye para todos de igual forma y manera, limitando ciertos aspectos que nacen de la propia persona como el talento y la creatividad, siendo éstos suprimidos por el sistema educativo. Hace una reflexión sobre las asignaturas asignando un valor o grado de importancia a cada una de ellas y degradando aquellas que nacen de la propia creatividad, es decir, las matemáticas tienen un gran valor para la educación, todos los días matemáticas, y si quieres ser algo en la vida debes saber matemáticas, pero el baile, la música, la pintura... todo eso son “chorradas” por que no llegarás a ningún sitio con eso.
Ese es el error de la educación en la sociedad, limitamos a nuestros niños y no vemos su futuro, haciendo desaparecer sus ideas y su talento con pensamientos y decisiones que tomamos los adultos, los profesores y educadores. Subjetiva mente quizás sean éstos quienes tengan que aprender a educar o quizás deba de cambiar el sistema educativo pero la educación de un niño no solo consiste en llenar su cabeza de conocimientos, hay que dejar que exprese su potencial, su talento y su creatividad.




                         Marcelo Fernandez Recatala

jueves, 16 de diciembre de 2010

SALIDA AL CENTRO DE ALZHEIMER

La salida que hemos hecho hoy día 15-12-10 al centro de alzheimer ha sido muy interesante. La visita a empezado conociendo a la psicóloga del centro, que nos ha ido explicando que es la enfermedad y enseñado-nos el centro. Nos a ido explicando las diversas salas que hay, una era azul que era para los pacientes que no están muy graves, la otra era rosa que es para los pacientes que tienen la enfermedad mas avanzada, etc. A continuación hemos conocido a la enfermeras y a los pacientes en los que teníamos que hacer un taller que ha resultado muy satisfactorio para mi.
Yo he tenido que trabajar con una mujer que me ha hecho reír y pasármelo muy bien, le e ayudado hacer un marco de fotos con cartón, cartulinas y pintura, nos ha salido muy bien y tengo ganas de que sea el martes que viene para poder volver al centro de alzheimer.
La experiencia que tuve en el centro de alzheimer fue muy buena.




                                  Marcelo Fernandez Recatala

lunes, 13 de diciembre de 2010

ANA MARÍA MATUTE

PRIMER PROBLEMA:
A Ana María Matute, ganó el premio Cervantes a los 85 años. Era una magnifica escritora. Cuando se entero, su propias palabras fueron supone la consagración a toda una vida de trabajo y esfuerzo y también a fracasos. Ha vivido -tanto el la realidad como en la ficción-, momentos de alegría, tristeza y desencanto.
La fuente es: http://www.masclm.com/noticia.php/ana-maria-matute,-premio-cervantes-a-los-85-anos
Pagina de youtube:
Ana María Matute. Rueda de prensa tras ganar el Premio Cervantes.

SEGON PROBLEMA:
Biografiá:
Ana maría Matute (Barcelona, 26 de julio de 1925), novelista española, miembro de la Real Academia Española. Ocupa el asiento K y es la tercera mujer que recibe un Premio Cervantes (2010), es también la profesora invitada en las universidades de Oklahoma, Indiana y Virginia. Es una de las voces más personales de la literatura española del siglo XX, es considerada como la mejor novelista de la posguerra española. Su prosa es muy frecuentemente lírica y práctica, en las novelas incorpora técnicas literarias asociadas con novela modernista y práctica.
Frases importantes:
Como flores hermosas, con color, pero sin aroma, son las dulces palabras para el que no obra de acuerdo con ellas.
Las palabras son como monedas, que una vale por muchas como muchas no valen por una.
No hay nada tan increíble que la oratoria no pueda volverlo aceptable.
Preguntes:
Que va ser la “censura”? la censura, según el DRAE, es la intervención que practica el censor en el contenido o en la forma de una obra atendiendo a razones ideológicas, morales o políticas.
Porque no va poder ver al su hijo?
TERCER PLOBLEMA
LLIBRE
PREU
Primera memoria
6,60€
Fiesta al noroeste
7,60€
Aranmanoth
5,65€
Paraíso inhabitado
8,50€
La torre virgía
7,55€
Andazas de Don Quijote y Sancho
8,50€
El verdadero final de la belleza durmiente
2,50€
TOTAL
46,90€




QUART PROBLEMA
La historia se centra en un grupo de jóvenes de familias de clase media alta donde tenían limitada la circulación o movilidad en su propio territorio por la presencia de otro grupo de jóvenes excluidos de la sociedad, excluidos por aquellas familias del pueblo por ser hijos de los presos, que habitaban con sus madres en chabolas por que su condición económica no les permitía vivir mejor, así que, las mujeres y los niños seguían a aquellos presos para vivir de sus jornales.
Un joven de trece años llamado Efren que se unió a aquel grupo de jóvenes de clase social aceptada se hizo un hueco como el valiente de aquel grupo, era el mayor, como un líder a quien seguir.
En uno de los encuentros con aquellas almas en pena, con aquellos chicos desterrados, odiados, y que tanto les aterrorizaban, Efren sin miedo a nada, atrapo a uno de ellos y descargo sobre el un odio y rabia en forma de paliza, dejando al niño sin aliento.
La que narra la historia dice sentir un sentimiento de pena y frustración sin llegar a entender el por que de aquella paliza, si tan solo era un niño, sin culpa alguna.
CINQUE PROBLEMA
Y el niño ya no era un niño, y sus juguetes descansaban en un baúl, y empezó a comprender que sentido tenia la vida, las palabras que su madre le dijo, el amigo que marchó sin mas, las preguntas que antes solo eran preguntas y que ahora les acompaña una respuesta.
Recordó aquel traje que su madre le compró y fue a buscarlo en aquel armario polvoriento del desván, fue y rebusco hasta encontrarlo y descubrió un sobre en el bolsillo interior, donde había una foto, la foto de su amigo al que tanto añoró.
Cogió la foto y fue a casa de su amigo de la infancia, llamo al timbre y salio la mujer que antes tenia la piel tensa y ahora estaba arrugada, era la madre de el niño que falleció.
Le pregunto por que murió su amigo y aquella señora respondió: tuvisteis un accidente con la bici, tu quedaste en coma y el murió, fue un tragedia, a los tres años despertaste.

                                                Marcelo Fernandez Recatala

sábado, 11 de diciembre de 2010

REDACCIÓ SOBRE LA PELICULA (GERMINAL)

1.Redacción. Explica si estas de acuerdo o no y porque con la siguiente frase: “ el fin justifica los medios”. Mínimo 12 lineas.
Yo personalmente si que estoy de acuerdo con la frase “el fin justifica los medios”. Porque los mineros no podían rebajarse mas no podían trabajar ganando una miseria porque no tenia bastante dinero para pasar el mes con el dinero que ganaban trabajando en la mina, mientras que los dueños de la mina se estaban haciendo de ORO.
Creo yo que una vez se empiezan las cosa se tienen que terminar, y los mineros estaban hartos de trabajar esclavizados, por eso empezaron la huelga, entre todos decidieron que antes morirían que volverían a trabajar ganando una miseria y trabajando de sol a sol.

 





                                   Marcelo Fernandez Recatala

jueves, 9 de diciembre de 2010

PREGUNTES SOBRE LA PELICULA (GERMINAL) 2ª Parte

1.Supón que eres el director de la mina y tienes que explicar a los mineros que tienen que seguir trabajando. Di cuatro argumentos.
Que si no bajan lo único que conseguirían es morirse de hambre.
Que no puede subir el precio de la vagoneta porque sinos le supondría la ruina.
Que intentara que no les pongan tantas multas.
Que tienen que bajar a la mina para yo gane dinero y luego poder pagaros a vosotros, etc ,etc.

2.Eres un trabajador que sigue bajando a la mina, di cuatro argumentos que justifican mi actitud.
Que mi familia tiene que comer.
Que no conseguiremos nada haciendo la huelga.
Que necesito trabajar para poder pagar los gastos de mi familia, etc ,etc

3.Ahora eres uno de los lideres de la vaga, di cuatro argumentos que justifiquen el no trabajar.
Que no podemos seguir trabajando ganado tan poco dinero.
Que no pueden seguir trabajando con las condiciones que les ponen.
Que antes moriremos antes de que volvamos a trabajar.
Que si nos pagaran mejor nos esforzaría-mos mas con nuestro trabajo y lo haríamos mejor, etc,etc.




                                                Marcelo FernandezReactala








PREGUNTES SOBRE LA PELICULA (GERMINAL) 1ª Parte

1-En que condiciones viven los trabajadores de la mina?
Los trabajadores de la mina vivían muy mal, trabajaban doce horas diarias, cobraban muy poco dinero para poder pasar el mes, vestían trapos y comían pan y café con agua.

2-En que condiciones viven los responsables de la mina?
Los responsables de la mina vivan muy bien, se levantaban cuando querían, ganaban mucho dinero para poder tener criados, vestían con ropa muy buena y comían muy bien.

3-Distingue entre obreros y burgueses, explicando los dos conceptos.
El movimiento obrero surge de la Revolución industrial como consecuencia de la falta de derechos que los trabajadores tenían en las fábricas. Al no existir todavía ningún tipo de control los trabajadores se veían expuestos a jornadas de trabajo de más de doce horas en fábricas insalubres, bajo una estricta disciplina, sin seguridad ante enfermedades, accidentes, despidos o jubilaciones,con salarios muy bajos y los niños trabajaban.
La burguesía es una clase social , tal como l'entienden l'economia política i el marxismo, que acostumbra a estar caracterizada por tener los medios de producción, sobretodo el capital, en les relaciones económicas. El termino que proviene del francés Bourgesos, originariamente significaba "habitan de la ciudad", ja que los primeros burgueses es van enriquir a partir de los comercios y de los oficios propiamente urbana, en oposición a los terratenientes rurales.
4-Pon cuatro motivos que diferencien los trabajadores por hacer la huelga y cuatro motivos mas que el director de la mina para evitar la huelga.
Los trabajadores:
Querían ganar mas dinero.
Querían mas seguridad.
Querían mas comida.
Querían que no les pusieran tantas multas, etc, etc.
El director:
No quería pagarles mas dinero.
No quería ponerles mas seguridad.
Prefería que les pusieran multas para que el director ganara mas dinero.
Quería que le respetaran a el y su familia, y no hablaran mal de sus familiares, etc, etc.





                                            Marcelo Fernandez Recatala

domingo, 21 de noviembre de 2010

Microconte ( Sola I La Seva Ànima )

1.-Qui va ser Thomas Bailey Aldrich, quins llibres va escriure, quina importància ha tingut en la història de la literatura?

Fue un editor, escritor de cuentos y poeta estadounidense.
Sola y su alma, The Story of a Bad Boy, etc

2.- Què és un relat hiperbreu? Què es un microconte? Transcriu algun dels més coneguts i que es poguen escriure en un màxima de quatre línies?
El relato hiperbreve, también conocido como nanorrelato, es una forma narrativa caracterizada fundamentalmente por su extrema brevedad.
Los microcuentos, también llamados microrrelatos, minicuentos o hiperbreves, son textos que narran historias de forma condensada. Los hay de muchos tipos y de variada extensión (una sola línea, 10, 20...).

3.- A partir del conte, continua la història, explica qui toca, per què,  què passa després de sentir els cops a la porta, qui es la dona que està sola, obrirà o no…

 


                                                               Marcelo Fernandez Recatala

Cuento ( La Muerte En Samarkanda )

1.- Extreu les paraules que no conegues, búscales al diccionari i fica al teu quadern el seu significat.
  • Califa:
    Título de los príncipes sarracenos que, como sucesores de Mahoma, ejercieron la suprema potestad religiosa y civil en algunos territorios musulmanes.
  • Visir:
    Ministro de un soberano musulmán.
  • Morada:
    Lugar donde se habita.
  • Eficaz:
    Que tiene eficacia.


2.- El conté esta sacado de “Les mil y una noches”. Busca en quina época i lengua escribió este libro, quina es la sesuda estructura y cita alguna de les historias mas conocidas que están compresas en esta obra.
Una época en que las metrópolis impulsaban las expediciones e investigaciones geográficas y de culturas exóticas. Aunque Las mil y una noches se tradujeron por primera vez en 1704.
La lengua de la India, Egipto y Persa.
Alibaba i els cuaranta lladrons, etc.

3.- Què és Samackanda? On està? Saps si apareix en altre obres literàries? Descriu breument (10 línies) amb les teves paraules com penses que seria la ciutat de Samarkanda en la que la mort té la cita amb el visir.
La ciudad de Uzbekistán.
En Uzbekistán.
No .
La ciutat de Samarkanda era molt antiga i gran. No hi habien edeficis sols eren cases de fusta amb gent pobra hi habien cinc tarbernes, dos mercats, una casa de cabaret, y moltisimes coses mes.

4.-A partir de la història llegida, escriu la seva continuació, contant què és el que li passa al visir i a la mort, si es troben, què és el que farà per no trobar-se a la mort, què farà la mort per a trobar-lo, si finalment es troben o no. Conta-ho en un mínim de 24 línies. Recorda introduïr diàlegs, pensaments dels personatges, explicacions dels fets que et permeten explicar millor el que pssa en el teu relat.
El califa, sorprendido por la respusta que la muerte le dío, se fue corriendo hacia el palacio e intento por todos los medios existentes ponerse en contacto con su primer visir para avisarle de su equivocada elección, pero no tuvo éxito y decidió subir a su caballo y cabalgar hacia Samarkanda en busca del visir.
Al anochecer, el califa seguía cabalgando y decidió refugiarse en un pequeño hostal que había cerca de aquel desierto solitario, pues se acercaba una tormenta de arena y sería la mejor opción. Cuando entró en aquel refugio se encontro al visir en el suelo con una daga clavada en el abdomen.
El califa con lagrimas en los ojos pregunto -¿ quien ha hecho esto? ¿quien es el asesino?
Y la gente que se encontraba rodeando el cadaver, respondió: - han sido unos ladrones, que han entredo a robar y el intentó detenerlos.



                                                         Marcelo Fernandez Reactala

martes, 16 de noviembre de 2010

Resumen ( FICHAS DE POKERV)

El profesor explica en la conferencia el comportamiento de los adolescentes y su rendimiento escolar, mediante un sistema llamado fichas de poker.
Uno de los puntos claves de la conferencia es la autoestima de los jóvenes la cual motiva a continuar en busca del éxito cuando ésta es elevada o por el contrario produce sobre el joven una serie de frustraciones y barreras que le llevan al fracaso en todos los ámbitos.
El sistema llamado fichas de poker consiste en hacer entender a los tutores, padres o educadores las pautas a seguir para la educación de nuestros jóvenes, para ello se utiliza un método intangible consistente en entregar fichas de poker , estas fichas se traducirían en buenas acciones hacia el adolescente, es decir si el joven hace algún mal gesto, saber regañar-lo pero sin rebajar su autoestima y corrigiendo siempre sus faltas desde un punto que él lo entienda e intente mejorar.
¿por que estas fichas de poker? Supongamos que hay dos alumnos en clase, uno es capitán del equipo por lo que contiene 5000 fichas de poker, es delegado de clase 3000 fichas mas, a salido con la animadora principal del equipo de fútbol , 3000 mas. El otro no es capitán de ningún equipo, nunca a salido con nadie y ademas parece el rarito de la clase. Cuando el profesor hace una pregunta, por ejemplo, ¿cuando se aprobó la constitución española? Y el que apenas tiene fichas dice “ se aprobó en 1977” y el profesor dice no, el alumno a apostado sus pocas fichas por esa respuesta, pero claro, el alumno tiene muy pocas fichas y no piensa arriesgar a decir otra respuesta por que tiene miedo a perder las que le quedan, sin embargo el que mas fichas tiene sin miedo dice “fue en 1978” y el profesor le dice correcto, en ese momento gana 2000 fichas mas, por lo tanto no tendrá miedo a volver a responder a otra pregunta, por que si pierde fichas en su repuesta aun tendrá muchas mas.
¿que podemos hacer con nuestro joven para subirle la autoestima?
Darle fichas!! con nuestros gestos, anteriormente mencionados daremos fichas para que el pueda apostar en la vida, si el joven se va al instituto, antes de salir de casa darle un beso, un abrazo, recibirlo bien, premiarle cuando proceda y de esta manera daremos fichas para que pueda jugar con ellas durante su adolescencia y su vida.





                                                       Marcelo Fernandez Recatala

lunes, 15 de noviembre de 2010

FICHAS DE POKER

  1. Definir o que es autoestima.
    La autoestima es la percepción emocional profunda que las personas tienen de si misma. Puede expresarse como el amor a si mismo.

  1. Explica la función que tiene la educación en esta conferencia.
    La función que tiene es bajar la autoestima a los jóvenes.

  1. Que significado hay en la vida la fichas de poker.
    Que todo en esta vida tiene un premio y si quieres conseguirlo te lo tienes que trabajar.

  1. Tenemos nosotros suficientes fichas de poker para afrontar los retos del futuro.
    Si, si sigo trabajando en todo igual SI.
                       



                                                        Marcelo Fernandez Recatala

jueves, 11 de noviembre de 2010

PREGUNTES SOBRE EL FRACAS ESCOLAR


  1. Que pot fer l’escola per ajudar a les persones que poden fracasar escolarment?
    Estar mes damun dels alumnes, donar-lis apoyo i conseguint que ixa persona crega en si mateixa.
  2. Creus que el fracas escolar implica un fracas en la vida adulta de les persones? Raona la resposta.
    Si, perque si una persona no estudia, al fer-se adulta no troba un treball y no te les mateixes oportunitats que una persona que ha estudiat. Encara que, avegades per alguns treballs no es necesari estudiar tan com per a altres.
  3. Que coses faries en el PDC per poder ajudar millor als alumnes. Explica breument la teua experiencia a este programa.
    No podria cambiar moltes coses en el PDC perque ens apoyen molt i en ajuden en moltisimes coses que nosaltres no eu sabriem si no fora per els profesors.
    Yo aquest any sera el tercer any que estic en el PDC per motius de salud pero els anys anterios el meu tutor no ens donaba ningun anim per a que seguirem estudian. Per ejemple algunes compañeres meus bolien fer el baxillerat i ell ens dia que mosatros no estabem capacitat per a estudiar el baxillerat. Pero en guay que e escomensat el curs en un tutor diferen al de els altres anys crec que manira molt millor perque tant com el meu tutor ximo com la resta de mestres ens ayuden moltisim i ens donen anims per a que cuant acabem la ESO sigam estudian o en algun modul o en baxillerat.
  4. Que es l’exit?
  5. Que es la felicitat?
    La felicitat és un sentiment agradable de satisfacció i abssència de patiment.





                                                                             Marcelo Fernandez Recatala

LA REBOLUCIÓN INDUSTRIAL

  • Explica la forma artesanal del trabajo que se daba en Inglaterra antes de la Revolución Industrial.:
    La forma de trabajar que tenían era, que se trabajaba en casa del propietario. El jefe contrataba a gente, los llevaba a casa y les enseñaba como se hacia, lo compartían todo.
  • Describe los cambios tecnológicos que se dan en la industria textil y como repercuten en la organización de las empresas y fabricas:
    Repercute en que ahora se puede hacer todo mas rápido con las maquinas que se han inventado.
  • Describe las condiciones laborales y de vida que originan la Revolución Industrial en la clase obrera:
    Los obreros ya no trabajaban en casa, sino en las fabricas, les pagaban poco dinero, apenas para poder comer y poco mas, trabajando muchas horas al día. Empezaban a trabajar a los 7 o 8 año, su forma de vida era muy mal. Pero luego se hicieron unas reformas y los niños de 10 años y las mujeres solo podían trabajar 10 horas y poco a poco fueron cambiando.
  • Di como se organizaban el trabajo en las fabricas a partir de la implantación de las maquinas y la división de función, usa como ejemplo la fabrica del calzado:
    El trabajo se organizaba para que cada obrero hiciera una sola cosa así se aumentaba la producción, habían zapatos en menos tiempo, gracias a ello lo que costaban los zapatos o el producto se bajaba un poco el precio y los obreros podían adquirir esos productos.




                                                              Marcelo Fernandez Recatala

EXAMEN ( LA ULTIMA LECCION )

NOM: Marcelo APELLIDOS: Fernandez Recatala
FECHA: 11-11-10
ADRESA DE CORREU:

1-Di cuales son las cuatro ideas mas importantes que has encontrado en el libro. (4 lineas mínimo por idea).
  • Atiende a la enfermedad no al síntoma
    Significa buscar una solución al problema en si y no a los efectos que este produce.
  • Cuando sometes errores y nadie te lo indica significa que ya se han dado por vencidas.
    Significa que cuando haces acciones repetidamente sin escuchar ningún tipo de consejo la gente las atribuye a tu manera de ser y comportarte.

  • Acepta la ayuda que te ofrezcan.
    Significa que debemos aceptar la ayuda que nos proporciona aunque aveces pensemos que no nos hace falta.

  • Si deseas algo con intensidad, nunca te des por vencido.
    Significa que debes perseguir tus metas y tus objetivos asta que lo logres.
    Por ejemplo yo me puse una meta, salir de la anorexia y asta que no lo logre no descanse.


2-Explica cuatro capítulos del libro que te consideras mas importantes y porque das esa importancia. (7 lineas mínimo por capitulo).

3-Relaciona el libro con cuatro echos de tu vida y explica porque la relación. (4lineas mínimo por echo).

4-Haz una valoración personal del libro donde recomiendes a otra persona la lectura y donde expliques la finalidad de Randy Pausch al escribir este libro. (12 lineas mínimo).

Randy es un profesor que iba hacer una conferencia, pero antes de hacerla le dijeron que tenia un cáncer de hígado. El pensó en si esposa y sus hijos, después de hablar con su mujer decidió hacer la conferencia, aunque su mujer no estaba muy de acuerdo. Ray se hizo una operación y se fue con Jay, haber el medico para saber como iba, pero antes se fueron a un parque acuático. Para ellos era como una luna de miel, cuando fueron al medico a miraron que Randy tenia los tumores en el hígado. El decidió que haría la conferencia de su vida. La conferencia se llamaba “Cumple de verdad tus sueños de la infancia”. Randy tenia que estar un día antes de la presentación, el día que fue el cumpleaños de su mujer Jay. El día de la presentación estaba vestido normal, había muchísima gente que ni siquiera cambio en la sala. Empezó con una diapositiva de su hígado con unas flechas apuntando sus tumores, hablo un poco de su enfermedad. En una diapositiva hablo de su padre, fue medico en la guerra, su madre, fue maestra, de su hermana, de sus sobrinos que les tenia mucho cariño. En otra diapositiva puno una foto de su habitación donde tenia cosas, como una formula de matemáticas y muchas mas cosas que para el eran importantes y dio gracias a sus padres por a verle dejado hacer todo lo que necesitara en ese momento. La segunda diapositiva era una lista de los sueños que tenia cuando era pequeño. Explico que había hecho casi todos sus sueños de pequeño, porque no se rindió, e izo todo lo que podía hacer en realidad. Algunos de sus sueños era estar en gravedad cero, animales de peluche gigantes, hacer los efectos de disneyland,... . Al final de la conferencia habla de su esposa, saca una gran tarta de cumpleaños y le dice a la gente que cante para ella, y toda la sala se puso a cantarle y al concluir la videoconferencia hizo una pregunta. Si se habian dado cuenta de algo, y nadie respondió. Volvió a repetir la pregunta, entonces les dije que esta conferencia no era para ellos, sino para mi mujer y mis hijos, para animarles y dale apoyo.








EXAMEN ( LA BUENA SUERTE )

1- Extrae las 5 ideas principales que el autor intenta contarnos en el libro.
1-No guardes para mañana lo que puedas hacer hoy.
Significa que las tareas que se puedan hacer
en el momento no se devén realizar otro día porque quizás no puedan hacerse.
2-Te pagaran con la misma moneda que tu pagues.
Significa que como trates a una persona ella te tratara por igual a ti.
3-El caso de la bruja me sugiere que siempre habrá gente intentado apoderarse de lo que
alguien con tanto empeño, trabajo y poder conseguir los beneficios sin esforzarse.
4-Lo que siembras recoges.
Significa que todos mis actos repercutirán de alguna manera en el futuro. Perjudicando o
beneficiando en el futuro.
5-



2- Explica usando argumentos del libro y tuyos propios si la suerte depende de como nos comportemos o de lazar. Mínimo 12 lineas.

Tal vez pueda aplicar lo que dice el cuento en algún aspecto de mi vida como por ejemplo con los estudios, aveces e tenido la sensación de que aprobar las asignaturas es una cuestión de suerte. Tal vez unos sean mas listos que otros o que unos tengas mas suerte que otros, pero la vida me ha ido enseñando que la suerte nunca llega si uno no se la trabaja. Que debemos esforzarnos para poder a conseguir los objetivos y que al igual que las matemáticas, la lengua o cualquier otra asignatura, la vida es una mas que debemos aprobar a base de esfuerzo. También me ha servido con un enfermedad '' la anorexia '', a base de esfuerzo y empeño por parte miá y de mi familia logre salir de esa dura enfermedad.


3- Relación el libro con alguna película, con algún libro, con alguna cosa que te haya pasado o con algo que te hayan contado y explica la relación.

He intentado dejar de fumar pero como no me lo e propuesto de verdad no lo he conseguido y sigo fumando.





martes, 9 de noviembre de 2010

Resumen sobre EL FRACASO ESCOLAR

Se dice que en España es el segundo país con más fracaso escolar.
Las causas del fracaso escolar que dicen en el documental, es que los alumnos, dejaban el instituto, o los profesores los dejaban a una lado porque no podían seguir el ritmo de la clase ,se portaban mal, no iban a clase, contestaban …..
Según Antonio un chico de 17 años el dejó el instituto porque se aburría en clase, cuenta que se portaba mal variaba con la gente que iba y que influía bastante el profesor que le tocaba. Según las estadísticas uno de cada cuatro alumnos tiene problemas en casa y necesitan más atención que los demás, pero los profesores no pueden porque tiene que estar pendientes con los demás alumnos.

                                                                                 Marcelo Fernandez Recatala

lunes, 8 de noviembre de 2010

Resumen del cuento de Poe ( EL GATO NEGRO )

Trata de un hombre que desde que era pequeño le gustaban mucho los animales, cuandó se casó, su mujer comprendia que le gustaran mucho los animales, asi que le dejaba tener bastantes animales en casa, el animal favorito del hombre era un gato negro que le llamaba Plutón. Al paso de los años el temperamento y el carácter del hombre fue emperorando,tanto que le hacia daño a su mujer y sus animale pero tal la era la amistad que le unía al gato que no lo maltrataba, pero un día que fué a casa borracho le pareció que el gato se estaba alejando de él, enfadado y sin saber bien lo que hacía sacó un cortaplumas y le sacó un ojo, cuando la razon retornó al hombre tenía muchos remordimientos. El gato se recuperaba poco a poco pero como era normal se alejaba de él, cuando volvió a beber se encontró con el gato y lo ahorcó en una rama de un árbol, la noche que había matado al gato se incendió su casa por suerte puedieron salir él, su mujer y un sirviente. Cuando el hombre fue a ver su casa vió que todo estaba derrumbada excepto un tabique con una imagen de un gato ahorcado el hombre pronto se fué a la bebida .En una taberna encontró un gato parecido a Plutón pero con una mancha blanca, se encariñó bastante con el gato y lo llevó a su casa, al principio le encantába, pero empezó a cogerle manía, se aguantaba al gato todo lo que podia porque se sentia mal por lo que habia hecho a Plutón , un día acompañando a su mujer al sótano el gato, estubo a punto de hacerle caer por las escaleras, enfadado no pudo aguantar mas y le fue a pegar pero su mujer no le dejó, el hombre mas enfadado
le pegó en la cabeza a su mujer con un hacha, despues de haberla matado pensó donde podia dejar su cuerpo y se le ocurrió emparedarla en la pared del sotano, se dió cuenta de que el gato ya no estaba alli, feliz del hombre se fue. Pasaron los dias vinieron policias a hacer un examen registraron las palmo a palmo cuando los policias se hiban a ir el hombre les dijo que las paredes estaban muy bien hechas y golpeó la pared con su bastón al hacerlo sonó un ruido extraño, habrieron la pared y encontraron el cadaver de la mujer junta a el un gato al parecer habia emparedado al gato tambien.




                                                                          Marcelo Fernandez Recatala

miércoles, 3 de noviembre de 2010

Biografia de Edgar Allan Poe

Edgar Allan Poe (Boston, Estados Unidos, 19 de enero de 1809) fue un escritor, poeta, critico y periodista romántico, generalmente reconocido como uno de los maestros universales del relato corto, del cual fue uno de los primeros practicantes en su país. Fue renovador de la novela gótica, recordado especialmente por sus cuentos de terror. Considerado el inventor del relato detectivesco, contribuyó asimismo con varias obras al género emergente de la ciencia-ficcion. Por otra parte, fue el primer escritor estadounidense de renombre que intentó hacer de la escritura su modus vivendi, lo que tuvo para él lamentables consecuencias.
Fue bautizado como Edgar Poe en Boston, Massachusetts, y sus padres murieron cuando era niño. Fue recogido por un matrimonio adinerado de Richmond, Virginia, Frances y John Allan, aunque nunca fue adoptado oficialmente. Pasó un curso académico en la Universidad de virginia y posteriormente se enroló, también por breve tiempo, en el ejército. Sus relaciones con los Allan se rompieron en esa época, debido a las continuas desavenencias con su padrastro, quien a menudo desoyó sus peticiones de ayuda y acabó desheredándolo. Su carrera literaria se inició con un libro de poemas, Tamerlane and Other poems (1827).
Por motivos económicos, pronto dirigió sus esfuerzos a la prosa, escribiendo relatos y crítica literaria para algunos periódicos de la época; llegó a adquirir cierta notoriedad por su estilo cáustico y elegante. Debido a su trabajo, vivió en varias ciudades: Baltimore, Filadelfia y Nueva York. En Baltimore, en 1835, contrajo matrimonio con su prima Virginia Clemm, que contaba a la sazón 13 años de edad. En enero de 1845, publicó un poema que le haría célebre: "El cuervo". Su mujer murió de tuberculosis dos años más tarde. El gran sueño del escritor, editar su propio periódico (que iba a llamarse The Stylus), nunca se cumplió.
Murió el 7 de octubre de 1849, en la ciudad de Baltimore, cuando contaba apenas 40 años de edad. La causa exacta de su muerte nunca fue aclarada. Se atribuyó al alcohol, a congestión cerebral, cólera, drogas, fallo cardíaco, rabia, suicidio, tuberculosis y otras causas.
La figura del escritor, tanto como su obra, marcó profundamente la literatura de su país y puede decirse que de todo el mundo. Ejerció gran influencia en la literatura simbolista francesa y, a través de ésta, en el surrealismo, pero su imponta llega mucho más lejos: son deudores suyos toda la literatura de fantasmas victoriana y, en mayor o menor medida, autores tan dispares e importantes como Charles Baudelaire, Fedor Dostoyevski, Franz Fafka, H.P. Lovecraft, Ambrose Bierce, Guy de Maupassat, Thomas Mann, Jorge Luis Borges, Clemente Palma, Julio Cortázarr, etc. El poeta nicaraguense Rubén Dario le dedicó un ensayo en su libro Los raros.
Poe hizo incursiones asimismo en campos tan dispares como la cosmologia , la criptografia y el mesmerismo. Su trabajo ha sido asimilado por la cultura popular a través de la literatura , la música, tanto moderna como clásica, el cine (por ejemplo, las muchas adaptaciones de sus relatos realizadas por el director estadounidense Roger Corman), el cómic, la pintura (varias obras de Gustave Dor) y la televisión (cientos de adaptaciones, como las españolas para la serie Historias para dormir).


                                                                                                   Marcelo Fernandez Recatala

martes, 26 de octubre de 2010

Excursion a Valencia

La excursión a Valencia que hicimos el 21-10-10 fue interesante para mi gusto.
Durante toda la visita tuvimos tres guías; un hombre vestido con una túnica, una mujer vestida con un traje antiguo y por último otro hombre vestido con una bata de médico.
Empezamos viendo unos cuadros muy grandes, vimos también videos, una parte del museo había unos muñecos que parecían muy reales, entramos en muchas salas distintas mas, pero las que más me llamo la atención ami fue la ultima.
Cuando entramos estaba toda la sala llena te televisiones y humo, a continuación pusieron videos sobre la gente que mataban antiguamente. Me impresiono muchísimo y me dio muchísima lastima y por eso me gusto tanto esa sala.
Me lo pase muy bien en el museo MUVIN.


Marcelo Fernandez Recatala

lunes, 25 de octubre de 2010

Cuento de miedo ( DE FIESTA)

24 de Noviembre del 2009, recuerdo aquella noche y aun siento la locura correr por mi sangre.
Nos dirigíamos hacia aquella rave de la que tanta gente hablaba, era imposible perderse tal evento, así que Alex, Clara, Luis y yo nos preparamos como siempre hacíamos para todas las fiestas, cargando el coche de provisiones, bueno, bebida alcohólica y poco más por que de la comida nadie se solía acordar.
Kilómetro 230 de la N-340, el vehículo con el que viajábamos hizo un ruido estrañ0, nos alertamos pero vamos, no era inestable, pues íbamos en un coche con mas de 15 años y por los kilómetros que llevaba a la espalda, estaba casi en su declive.
¿No sera mejor que pilles un camino para ir? Con lo que has bebido antes en casa es suficiente para dar positivo en el control. “dijo Clara”
Si, sera mejor, aunque tardaremos un poco mas.... . “dijo Alex”
De pronto, por suerte o quizás el destino encontramos un camino para seguir la marcha por allí y poder evitar algún tipo de control policial.
¿Sabéis? Algo me dice que esta noche va ser especial. “dijo Luis”
Si, tan especial como aquella noche en que te liaste con aquella chica y te devolvió de pies a cabeza.
dijo Clara”
Tan celosa como siempre!! “ dijo Luis”
Si, celosa por que me hubiese gustado ser yo quien te devolviese, imbécil!! “dijo Clara”
Venga chicos, no empecéis y pasemos de los malos royos esta noche. Además tengo una sorpresa para todos. Clara por favor, abre la guantera y mira dentro de esa cajita que hay. “dijo Alex”
¿¿que es esto?? “dijo Clara”
jajajaja, ¿¿que va a ser?? vamos a una fiesta ¿no? Pues entonces, un poco de droga no estará mal, además solo son unas cuantas pastillas, bueno algo de coca y ácido. “dijo Alex”
Joder con eso vamos a arrasar!! jajajaja pasarme eso y que empiece la juerga!! “dijo Luis”
Todos empezamos a ingerir aquellas sustancias. Una rayas, unas pastillas, alcohol... todo eran risas y velocidad, no existía el miedo, solo diversión.
Aquel camino estaba totalmente oscuro, hacia frío y se formaban placas de hielo en la calzada, de repente sentimos como el coche topaba con algo y se deslizaba sobre el pavimento saliiéndose del camino.
Mierda!! “dijo Alex”
¿que ha pasado? “ dijo Clara”
Creo que he atropellado algo, un jabalí o quizás un ciervo, no lo se. “dijo Alex”
Intente calmar al grupo pero los nervios y el caos empezó a desatarse.
Venga salgamos del coche, ¿estáis bien? Pregunte yo.
Luis salio corriendo del vehículo y gritando, “ era un hombre, era un hombre”.
Salimos todos detrás de Luis, esta loco, era como si estuviese poseído.
Se dirigió hacia un vallado y lo salto. Clara logro ver como saltaba pero nadie se atrevió a entrar. Volvimos al coche, yo propuse llamar a la policía o a una grúa pero no había cobertura, así que, sacamos la bebida y empezamos a beber para calmar los nervios.
Clara seguía aterrorizada y yo comenzaba a sentir como aquellas drogas me daban fuerzas. Era grande, veloz, ágil, era capaz de comerme el mundo. Cogí a Clara y me la lleve a buscar a Luis a aquella supuesta casa donde se encontraba y Alex se quedo intentando arreglar el coche.
Mira Clara!! exclame.
Había una puerta en el vallado lateral de aquella casa.
Podemos entrar de pro allí.
Jode!! “dijo Clara”
Nos quedamos paralizados, Luis colgaba de un árbol en el jardín de la entrada.
Mierda, mierda, mierda!! seguro que ha sido el hombre que hemos atropellado. “ dijo Clara”
¿que dices? Es imposible!! no hemos atropellado a nadie.
Vámosnos, corre!! vamos!! “dijo Clara”
Nos fuimos corriendo hacia el coche y le contamos lo ocurrido a Alex, pero primero se lo tomo a cachondeo pero luego, empezó a temblar y a gritar. Estábamos verdaderamente asustados.
Teníamos miedo de aquel hombre del que hablaba Luis.
Clara comenzó a discutir con Alex por haber traído las drogas y Alex se le fue la mano y le pego un golpe, Clara salio corriendo diciendo que se lo iba a decir a la policía y Alex perdió la cabeza y sin medir fuerzas le volvió a golpear con la mala suerte de caer y darse con una roca en la cabeza, quedándose allí sin vida.
Alex asustado fue al coche y se metió dentro, la mirada perdida, aterrorizado y yo sin poder reaccionar, estábamos confundidos, quizás el hombre que colgó a Luis vendrías a por nosotros así que decidí esconderme por mi parte hasta que amaneciera, ya que también tenia miedo de aquel comportamiento tan agresivo de Alex.
A las 7:45 aproximadamente me acerque al coche para indagar y ver si Alex continuaba en su interior, pero sorpresa la mía cuando vi que se encontraba allí dentro sin vida.
Del shoco me desmaye y desperté en el hospital.
La policía se encontraba en la habitación hablando con mis padres.
Si es cierto que atropellamos algo, un jabalí. Todo lo demás ocurrió por el efecto de aquellas drogas y yo estuve en tratamiento psiquiátrico 6 meses.



                                                                                                                  Marcelo Fernandez Recatala

Descripcion de La Buena Suerte

La historia cuenta el encuentro de dos amigos de la infancia en su vejez, de dos amigos con vidas paralelas vidas. Víctor de 64 años y Davalad de 60 años.
Cuenta la historia la historia de David que lo tuvo todo y lo perdió y de Víctor que no tuvo nada y se enriqueció a base desfuerzo. El motivo por el cual David le dice a Víctor que perdió todo el patrimonio que heredo de su padre lo atribuye a la suerte y Víctor decide contarle un cuento para que David entendiera que la suerte no dirige su vida, no lo dirige a el, sino que el dirige la suerte, sobre todo a la buena suerte.
El cuento se traslada a un tiempo épico donde Merlín el mago envió a un grupo de caballeros a buscar un trébol mágico pero solo accedieron dos de todos ellos, debido a la dificultad de su búsqueda. Estos dos caballeros eran Nott, el caballero de la negra capa y caballo negro, y Sid el caballero del caballo blanco y la blanca capa. Los dos emprendieron y marcharon hacia el bosque mágico a buscar el trébol que según Merlín naciera en siete noches. Nott se dirigió a buscar el nomo ya que este poseía gran habilidad para recorrer el mundo subterráneo del bosque y conoce todas las raíces, así que pensó que el nomo debió haber visto el trébol. Cuando lo encontró le preguntó, y el nomo le dijo que era imposible que existiera tal trébol. Las propiedades del suelo impedían su crecimiento. Más tarde Sid se encontró con el nomo y le dijo lo mismo que a Nott, pero este fue en busca de tierra fértil y la escampó en un trozo de bosque, y pensó que si en todo el bosque no podía nacer un trébol quizás naciera en el único trozo de tierra fértil.
Nott seguía buscando el trébol de un lado hacia otro, buscó y preguntó a la reina del lago, a la reina de los arboles, a la reina de las piedras y todos estos habitantes le explicaron el motivo de tal inexistencia y los circunstancias que debían ocurrir para el nacimientos del trebo. Nott no creía que su esfuerzo aumentaría su suerte, pues si el mago Merlín allí naciera un trébol mágico, el lo tenia que encontrar porque seguro que nacería sin más.
Sid sin embargo tenia una personalidad distinta, era más emprendedor y amable, y tal vez sabia escuchar y entender los problemas de los demás. Sid también se dirigió en busca de los demás. Sid también se dirigió en busca de estos seres mágicos, pero no con la intención de que le dijeran donde se encontraba el trébol, si no para que lo aconsejaron y le ayudaran a que la tierra que escampo tuviera las propiedades y circunstancias para el nacimiento de aquel trébol. Tal vez guiado por su buen corazón ayudó a estos seres premiaron con la misma moneda así que consiguió todo lo necesario para el nacimiento de aquel trébol.
Una misteriosa y malvada bruja se le apareció a Nott en el camino y lo convenció de que Merlín el mago lo engañó y que el trébol nacería en el palacio, le dijo que si quería el trébol debía de matarlo así se harían un favor mutuo. El eliminaría a Merlín del camino de la bruja y a cambio ella le daría el trébol. Nottt acepto y se dirigió al palacio a matar a Merlín, cuando llegó vio que el jardín estaba empisado y que era imposible que naciera allí. Merlín le dijo que para Nott confiara en el otra vez tubo que hacer desaparecer el jardín y que éste lo viera con sus propios ojos ya que estaba cegado por la bruja y su sed de venganza. A Sid también se le apareció, pero el era más listo y confió plenamente en el mismo. Decidió esperar y por fin llego su recompensa. El trébol mágico nació en el trozo de tierra debido a una lluvia de semillas que ocurría todos los años, pero como nunca nadie trabajó aquella tierra, nunca pudo nacer un trébol. Sid se dirigió al castillo y le enseñó los tréboles mágicos que nacieron de aquella lluvia y Merlín le dijo que todo fue gracias a las circunstancias que el creó y este para que la gente pudiera disfrutar de aquellos consejos y guiado por el refrán de “ lo que das recibirás o te pagaran con la misma moneda”, fue al pueblo para compartir con sus habitantes la aventura. Aquí finaliza el cuento que Víctor le cuenta a David y éste sorprendido aprende que la buena suerte la crea uno mismo llegando a la conclusión de que la suerte esta en todos los lados, solo hay que crear las circunstancias para convertirla en buena suerte. Que hay que trabajar y esforzarse para conseguir los objetivos y que después de tanto tiempo se reencontrara con su amigo de la infancia fue porque lo andará buscando y gracias a su encuentro aprendió las reglas de la buena suerte.



                                                                                                           Marcelo Fernandez Reacatala

Definiciones

 
Déficit: Un déficit es una escasez de algún bien, ya sea dinero, comida o cualquier otra cosa.
Estado del bienestar: Estado del bienestar es un concepto de las ciencias politicas y ecónonomias con el que se designa a una propuesta politica o modelo general del Estado  y de la organización social, según la cual el Estado provee ciertos sevicios o garantías sociales a la totalidad de los habitantes de un país.
Mobilitzación: La movilización social es un acto de protesta en la cual determinados movimientos sociales manifiestan su descontento de manera pública
Salario: El salario es el pago que recibe de forma periódica un trabajador de mano de suempleador a cambio de que éste trabaje durante un tiempo determinado para el que fue contratado produzca una determinada cantidad de mercancías equivalentes a ese tiempo de trabajo.
Especulación: En economia, la especulación es el conjunto de operaciones comerciales o financieras que tienen por objeto la obtención de un beneficio económico, basado en las fluctuaciones de los precios.
Condiciones de trabajo: Las Condiciones de trabajo son un área interdisciplinaria relacionada con la seguridad, la salud y la calidad de vida en el empleo.
Impuestos:El impuesto es una clase de ributo regigido por el (Derecho público).Se caracteriza por no requerir una contraprestación directa o determinada por parte de la Administración (acreedor tributario).
Sindicatos: Un sindicato es una organización democrática, integrada por trabajadores en defensa y promoción de sus intereses sociales, económicos y profesionales relacionados con su actividad laboral, respecto al centro de producción (fábrica, taller, empresa) o al empleador con el que están relacionados contractualmente.

Huelga General

El motivo de la huelga general del 29-09-10 se debe al desacuerdo entre sindicatos y el gobierno, por una parte los trabajadores creen que el gobierno está tomando medidas injustas, ya que afectando tanto al salario como favorece el despido por parte del empresario debido a la reforma laboral, la cual abarata este.
Las pensiones han sido congeladas, han bajado los sueldos de los funcionarios y se alarga la edad de jubilación.
Suficientes motivos para que los trabajadores hagan uso de su derecho a la huelga el cual reconoce la Constitución Española en el artículo 28.2, para la defensas de sus intereses.
Los trabajadores con esta huelga pretenden presionar al Gobierno de José Luis Rodríguez Zapatero y demostrar su inconformidad con las medidas tomadas.
Marcelo Fernández Recatalá.



Com sere d'asi 30 anys.

D’ací 30 anys me veig casat amb el meu home Juandy, i els meu dos fills Martina i Pablo. Viure en Valencia i tindre un àtic al centro de la ciutat. Treballaré pa mi en el meu bufet d’arquitectes i tindre un bon salari. Duré als meus fills als millors colleges de la Comunitat Valenciana i faré viatges amb la meua família per tot el mon.

Marcelo Fernández Recatala 4 ESO PDC A